自19世纪以来，户外教育模式历经一个多世纪的发展，受到了众多欧美发达国家的重视与认可，并在一代代户外教育专家的推动下，逐步得到了完善与成熟。在中国，传统教育思想模式以及教育体制等因素限制了户外教育的顺行发展，中国的户外教育工作远远落后于发达国家。近年来，在媒体和教育工作者的大力推动下，户外教育逐渐得到了中国家长的认同，并得到了青少年群体的广泛喜爱。在这里程碑式的突破背后，正是以戴楠为代表的一批杰出教育专家们，为中国青少年户外教育的推广与传播所做出的重要贡献。

专注品质培养，成就教育传奇

青少年户外教育以跨学科理论和实践为依据，以户外活动为载体，提供融合创造性、团队性和教育性的创意课程，鼓励、引导青少年探索自己、挖掘潜能，培养他们在全球化和多元文化的背景下共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、领导力、生存能力、服务精神等。这种体验式教育对于培养青少年掌握独立创新和探索的方法、强健体魄、品格成长都大有裨益。

戴楠从事青少年户外教育工作已经十五年，在中国青少年户外教育领域拥有重要话语权和权威影响力，在中国青少年户外教育体系建设的过程中，可谓功不可没。戴楠是十堰市青少年校外活动中心的校长，该校是教育部福利彩票支持筹办的青少年校外活动基地、中国科学探险协会指定的青少年素质教育基地、十堰市青少年应急教育训练中心和消防警校和湖北省国防教育示范基地。办学期间，戴楠从激发兴趣、拓展心智、张扬个性、放飞理想的教育理念出发，开展了攀岩、户外徒步、陶艺、自然灾害自护自救等四大类百余项体验式课程，覆盖了十堰市80%的直属中小学校。作为校外教育理念的领先者，青少年品格成长课程的创新者，戴楠在全国以专家的身份授课几十场，为全国近百家校外活动中心、校外教育机构进行了场地设计、管理体系及课程体系培训、师资培训。她的先进教育理念和丰富的办学经验为众多青少年校外教育机构提供了重要指导，引领了户外教育行业的创新发展。

2009年8月，CCTV-少儿频道《芝麻开门》栏目组对十堰市青少年校外活动中心拍摄了专题片《梦开始的地方》—“成长从这里开始”并在全国播出。节目播出后，青少年户外教育问题引发了热烈讨论，十堰市青少年校外活动中心也吸引了更多青少年的关注。在戴楠的领导下，2011年6月，十堰市青少年校外活动中心在海峡两岸关爱下一代成长论坛上被授予了“全国学校文化建设创新实践基地”的光荣称号。

办学以来，戴楠充分发挥十堰市青少年校外活动中心在户外教育领域的优势，强化与业界的合作，达到产教深度融合，持续推进青少年人才培养与产业繁荣。多年来，她带领学校的众多教职员工齐心戮力、共同参与，打造出了具备先进性、科学性、引领性的户外教育产业人才培养高地。

秉承户外教育初心，赢现在更赢未来

近年来，戴楠始终奔走在户外教育领域推广的第一线。她告诉我们，让中国更多的家长意识到户外教育的重要性，让更多青少年有机会在户外环境中进行体验式学习是自己多年来的一大心愿。为了能够实现这一目标，戴楠始终没有停止过推进的脚步。

戴楠主导创建了“基地式青少年校外活动构建与实施”理论体系与教学模式，首创全国独家校外教育机构场地规划、器材研发生产配套、师资培训一体化专业服务体系，开创了青少年户外教育领域的先河。与此同时她还在行业知名期刊中发表了《青少年户外教育安全风险与防范措施分析》、《户外登山运动在普通学校中的推广策略探讨》等多篇学术文章，为业内同仁提供了极具学术价值的重要参考。

由戴楠参与指导的《青少年校外活动教程》一书，曾荣获首届全国未成年人校外教育理论与实践研究成果二等奖。《青少年校外活动教程》全书分为成长篇、安全篇、活动篇、军事篇、幸福篇五部分，内容浅显易懂，并配以大量示例图片，力求以最直接的方式告诉青少年解决问题的方法，授之以渔。在活动设置上借鉴了国外的先进课程，如拓展训练、定向越野、自助旅行、户外运动和攀岩等，让青少年以游戏、走入大自然的方式达成学习目的。另外用了较大篇幅，介绍社会普遍关注和学生最为需要的安全教育内容。是一本实用、好用、耐用的必备工具书。

良好的教育绝不应仅停留在书本之间，户外环境是最天然的良师益友，应该让更多的中国青少年走到户外，得到更好的成长。正是深刻理解了这一点，戴楠作为中国青少年户外教育领域的奠基人，在培养优秀青少年人才、打造中国青少年户外教育体系的过程中，贡献出了灼热力量！（文/宋阳）