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将“全人格教育”深植于人生开端——幼教人张丽丽的教育理念
发布时间:2019-03-04 10:16:32 来源:北国网

张丽丽女士秉持“摸着良心疼孩子,担着道义育幼苗”的初心,先后成功地创办济南市市中区博雅幼儿园和济南市槐荫区东方博雅幼儿园,并担任总园长一职。她是中国幼儿教育领域杰出的专家之一,凭借其在幼儿教育一线深耕多年所累积的经验,以及不断地在学术科研领域努力求索、大胆创新,得到了业内教育专家的一致认可。经过多年不辍耕耘,她提出了“用心做教育,携手共成长”的办园理念,在这一理念的指导下独创性的提出以“全人格教育理念”为核心,实现“快乐教育、幸福成长”的教育理念,这一创新性、科学性的教育新主张,为推动中国幼儿教育事业的发展起着推波助澜的作用。

 “用心做教育, 携手共成长”的办园理念

张丽丽女士的教育理念是在漫长的教育工作中逐渐摸索形成的。近年来,她作为博雅幼教的创始人,在她的领导下,立项实施了多个重点科研课题,如《以人为本园所环境下的幼儿园人力资源有效配置与合理利用》、《科学活动众人力资源的开发和利用》等颇具代表性的创新项目,从家庭和社会等多方面进行深入挖掘和探索,从而提出了“用心做教育,携手共成长”的办园理念。她指出:在幼儿园教育实施的过程中,幼儿园应该与家庭、社会密切配合,为幼儿学生的成长创造一个良好的成长环境,同时还要尊重幼儿学生的个性,要坚持以“全人格教育理念”为教育理念基础,通过这一理念促进幼儿、教师、家长的共同成长。济南市市中区博雅幼儿园的这一尊重、平等、宽容、接纳、支持的师幼关系,在人生开端使幼儿终生受益,同时也受到了家长的推崇与认同,更受到了业内教育专家的一致认可。

以“全人格教育” 为核心的教育理念

张丽丽女士坚持“全人格教育”的理念,在幼儿教师的培养中,张丽丽女士要求教师做到“心中有目标,眼中有幼儿,处处是教育,一日无等待”,使幼教成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,让孩子在多维能力培养方案与教学游戏、一日流程中体能、智能、情感、社会性等方面全面提升,同时逐步建立平等、尊重、宽容、接纳、支持的师幼关系,创建以“直抵人心的温暖”爱的教育为主题的绿色和谐幼儿园。

在幼儿园的日常教育中,博雅幼儿园倡导的对幼儿的尊重不仅仅是“蹲下来说话,抱起来交流”,更深层是教师从内心尊重与认可每一位幼儿学生都是一个独立的个体。以“六岁的心,归零的心”来看待它,解读孩子对大自然、对万千世界的渴望与好奇。“让孩子像孩子”、“让孩子像他自己”、“做最好的自己”!幼儿教师们用爱和温暖让孩子幼小的生命丰满而充盈,他们倾心驻情给于孩子心灵和精神的滋养。

在多年的教育生涯中,张丽丽女士始终坚持“用心做教育,携手共成长”的办园理念,在现代科学教育的基础上,对幼儿进行全方位、立体式的培育,从科学化的指导,到学校教育与家庭教育对孩子的双重培养,再到解放孩子个性与全人格的发展,坚持以“全人格教育理念”为核心的教育理念,让幼儿在快乐教育中实现幸福成长。张丽丽女士的教育理念,为中国的幼儿教育的发展注入了新的生机,将会为中国幼儿教育领域的发展谱写新的篇章! (文/路名)

 


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