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郑州财税金融职业学院:黄河文化融入美育课程创新实践显成效
发布时间:2025-06-19 18:28:40 来源:郑州财税金融职业学院

  一年来,郑州财税金融职业学院通过创新教学方法、加强师资建设、构建多元化评价体系以及构建“三维融合”育人架构等创新举措,在推动黄河文化融入美育课程方面取得了显著成效,不仅提升了学生的审美能力和综合素养,还增强了学生的民族自信心和自豪感。

  一、创新教学方法, 提升学生审美能力和人文素养

  学院组织学生赴黄河文化公园、河南博物院、河南自然博物馆等地实地考察,并邀请专家到学院讲座,加深了学生对黄河深厚的历史文化底蕴和内涵的了解,使学生进一步领会了中华民族精神。同时,推行项目式学习,围绕黄河文化主题开展艺术创作(绘画、雕塑、剪纸、摄影、音乐等)和文化调研活动,提升了学生的审美能力、艺术鉴赏能力和人文素养,增强了学生对黄河文化的热爱,坚定了文化自信。

  二、加强师资建设,提高教师专业素养及教学能力

  学院多措并举加强师资建设,强化培训与交流,定期邀请全国知名教育教学专家、学者、教授到学院举办专题讲座,邀请黄河泥埙非遗传承人等专家到学院指导,组织教师赴黄河沿岸实地研学。同时,引进具有黄河文化背景的教师组建教学团队,整合跨学科师资参与课程设计与实践。定期开展黄河文化专题培训,深化教师对黄河文化历史渊源与艺术特色的认知。此外,还建立激励机制,表彰教学成果突出者,全面提升了教师的文化素养与教学能力。

  三、构建多元化评价体系,激发学生学习兴趣

  学院注重过程性与结果性评价结合,既关注学生最终成果,也持续跟踪学习过程表现,建立学习档案以动态解决问题。同时,学院建立多元化评价机制,融合教师自评、学生反馈、同行评审、专家点评及第三方机构评估,通过问卷、访谈等方式收集意见,能够比较全面、客观、动态地反映学校美育课程的教学质量、学生的学习情况,并能极大地激发学生的学习兴趣,提升学生审美能力及综合素养。

  四、构建“三维融合”育人架构,强化文化认同

  学院深度整合黄河文化资源,组织专家实地考察自然景观、历史遗迹及民间艺术,建立系统化课程资源库,并利用博物馆、文化公园等实践基地开展实地教学与艺术创作;构建跨学科课程体系,开设“黄河文化+音乐鉴赏”“黄河舞蹈+艺术赏析”等融合课程,联合民宿、建筑等专业开发“黄河文化旅游规划”等特色选修课;动态更新课程内容,及时吸纳黄河文化研究新成果,结合学生兴趣优化教学内容,持续提升文化认同感与教学实效性。

  通过一系列实践探索,郑州财税金融职业学院成功地将黄河文化融入美育课程中,既保护、传承、弘扬了黄河文化,又提升了学生审美能力和综合素养,促进了学生全面发展,培养了担当民族复兴重任、具有文化底蕴的高素质技术技能人才。

  随着黄河流域生态保护和高质量发展战略的推进,学院将继续以文化为支点,大力推进内涵发展,为传承中华文明基因、服务区域经济发展贡献力量。(韩励 于瑜)

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